Contest Scuole 2025-2026 - Primaria

Premio Primaria: Voci dal mondo animale

I.C. di Manzano - Scuola Primaria "Via Rossini" di Udine

Classi che hanno partecipato: 2A e 2B

Referente: Giulia Digiusto

Un percorso che nasce dall’interesse spontaneo  di bambine e bambini verso gli animali e diventa  un viaggio intorno al mondo, da un ecosistema  all’altro, per ascoltare le voci di scoiattoli, bisonti,  pinguini, tucani e molti altri animali.  Attraverso Google Earth, immagini e libri di  divulgazione scientifica, le due classi seconde  scoprono diversi habitat, li disegnano, cercano  informazioni su un animale e gli danno voce.  Un progetto di didattica laboratoriale e di digital  storytelling che favorisce l’inclusione attraverso  il lavoro collaborativo e la partecipazione attiva,  rendendo questi piccoli protagonisti del loro  apprendimento.

Guarda e ascolta il book parlato: https://read.bookcreator.com/4YuQFn61dxQ8mtxcfMYJVBbFqL33/gWT1EaCwRsGpRi_Fc6RInA/OAodaiAHS5K4ePNLqpESZg

Gli alberi del giardino della scuola: ambienti di vita e biodiversità

XIV I.C.S. G. Galilei - Scuola Primaria Lambruschini di Padova

Classi che hanno partecipato: 1-2-3-4-5 sezione A e 5B

Referenti: Santina Cortese e Angela Crispino

Attraverso laboratori verticali che hanno coinvolto alunni dalla prima alla quinta classe, il percorso ha valorizzato la biodiversità come ricchezza naturale e umana. I bambini hanno osservato gli alberi del giardino scolastico, esplorandone caratteristiche, habitat e relazioni con gli animali che li frequentano. Misurazioni, frottage, costruzione di rifugi per insetti e abbeveratoi, attività di ricerca e realizzazione di cartelloni hanno permesso di conoscere concretamente il concetto di ecosistema. La collaborazione tra bambini di età diverse ha favorito inclusione, responsabilità e aiuto reciproco. Il progetto si è concluso con una restituzione condivisa alla comunità scolastica e con gesti concreti di cura dell’ambiente.

Le piante si mangiano

I.C. Carcare - Scuola Primaria "Gianni Rodari" di Savona

Classe che ha partecipato: 2B

Referente: Giulia Frumento

Il percorso ha guidato studenti/esse alla scoperta delle piante che fanno parte della loro alimentazione quotidiana, partendo dall’analisi dei diari alimentari e dall’elaborazione dei dati raccolti attraverso grafici e tabelle. Bambini/e hanno osservato e classificato le piante in base alle loro parti commestibili, sviluppando capacità di osservazione, ricerca e ragionamento scientifico. L’esperienza si è arricchita con attività pratiche nell’orto scolastico, dove hanno coltivato e monitorato alcune varietà, approfondendo temi come la stagionalità e le caratteristiche del terreno. Nella fase conclusiva, hanno dato forma alla propria creatività ideando un personaggio “Biodiverso” e utilizzando il tool Animated Drawings per animarlo, integrando competenze scientifiche, digitali ed espressive in un’esperienza coinvolgente e significativa.

Il respiro della biodiversità

I.C. Mosciano-Bellante - Scuola Primaria Ripattoni di Teramo

Classi che hanno partecipato: 1 E, 1F, 3E, 3F, 3I, 5E, 5F

Referente: Rossana Toscani

Questo video racconta il percorso delle classi alla scoperta delle biodiversità attraverso attività di osservazione, ricerca e cura dell'ambiente. Alunni e alunne hanno realizzato un orto scolastico e un erbario, imparando a conoscere e rispettare la natura in modo attivo e collaborativo. Questo video vuole essere la dimostrazione di tutto il percorso fatto in poche immagini, accompagnato da una storia che racconta il viaggio fatto in questi mesi.

Il Granchio Blu. Specie aliena dell'Adriatico

I.C.R Cotugno - Scuola Primaria Giovanni Paolo II di Andria

Classi che hanno partecipato: tutte le 5

Referente: Cristina Marchio

Video didattico creato dagli/dalle alunni e alunne per sensibilizzare la comunità sull’invasione della specie aliena nell’Adriatico.

Hanno creato lapbook di fondali marini invasi e organizzato attività e giochi simbolici: i bimbi e le bimbe dell’infanzia hanno sostituito i granchi blu con elementi sani per il mare.

Lettere alla Natura

I.C.R. Cotugno - Scuola Primaria Giovanni Paolo II di Andria

Classe che ha partecipato: 4C

Referente: Cristina Marchio

La biodiversità nel nostro giardino in Val Bormida

I.C. Carcare - Scuola Primaria "Gianni Rodari" di Carcare

Classe che ha partecipato: 3A

Referente: Stefania Ponzo

Il percorso ha accompagnato alunne e alunni alla scoperta della biodiversità del territorio, valorizzando l’osservazione diretta e la cura dell’ambiente. Grazie alla collaborazione con il Centro Educativo Ambientale e alle attività svolte nell’Aula WWF, bambine e bambini hanno potuto conoscere da vicino la flora locale, partecipando attivamente alla cura degli spazi verdi, dei nidi per gli uccelli e dell’albergo degli insetti. Attraverso letture, video e approfondimenti proposti da One Planet School e WWF, hanno sviluppato maggiore consapevolezza del valore della biodiversità. L’elaborato finale, realizzato con Canva, rappresenta il risultato di un percorso vissuto con entusiasmo e impegno da tutte e tutti, che ha favorito sia l’apprendimento scientifico sia lo sviluppo di competenze digitali e collaborative.

Sentinelle d'argento

IV circolo Verolino Verone - Plesso Spinello di Acerra (NA)

Classi che hanno partecipato: tutte le sezioni delle 2 e 5

Referente: Giuseppina Manna

Il presente progetto nasce dall'esigenza di connettere bambini e bambine con le tematiche urgenti della biodiversità e della qualità ambientale attraverso l'osservazione attraverso un organismo vegetale unico: la Tillandsia.

Questa pianta, capace di vivere senza terreno, traendo nutrimento direttamente dall'atmosfera, rappresentano un modello biologico straordinario per studiare l'adattamento evolutivo. Il percorso si propone non solo come studio botanico, ma come esperienza di cittadinanza attiva: alunni e alunne analizzeranno il ruolo delle Tillandsie come bio-indicatori e bio-accumulatori, trasformando l'aula in un laboratorio di monitoraggio ambientale e sensibilizzandoli sul tema dell'inquinamento indoor e del risparmio idrico